Archives de catégorie : Classe de CE2-CM1

Inauguration du label-1er Juin

Vendredi 1er Juin a eu lieu à l’école l’inauguration de la plaque du label « Etablissement International » . Les délégués des classes l’ont enfin dévoilée :

Des discours :

L’hymne européen, chanté par les CM2 et accompagné par Louison et Maïa à la guitare :

Un aperçu de ce qui se fait dans chaque classe :

 C’était aussi l’occasion aussi pour les élèves de CE1, CE2, CM1 et CM2 de faire découvrir leur oeuvre collective, sculptée dans le tuffeau lors de leur classe découverte au Thoureil :Nous avons même eu la belle surprise d’accueillir Manu, un des sculpteurs , venu exprès du Thoureil. Les enfants étaient tous très contents de le revoir, chez eux, dans leur école ! Les 74 participants de cette classe découverte ont tous laissé une trace sur ce totem : leurs initiales. 

Ensuite, parents, autres élèves et amis de l’école ont pu admirer les oeuvres individuelles des apprentis sculpteurs :

En voici quelques unes parmi l’ensemble :

Cette petite fête s’est bien sûr terminée par un verre de l’amitié où chacun a pu déguster les gourmandises confectionnées par les enfants dans la journée : les cocktails des CM2, les feuilletés apéritifs des Maternelles, les fameux Shortbreads anglais des CE1. Delicious !!

Merci à tous d’avoir été là en cette fin d’après-midi ensoleillée…

Un merci spécial à Isabel, Daniela, Celine, Jennifer, Waffa, Erwan, aux responsables des associations humanitaires que nous soutenons, pour leur apport auprès des enfants et qui ont contribué à l’obtention de ce label.

Un grand merci aussi à Katie, Marie et Manu pour tout ce qu’ils nous ont apporté lors de cette classe découverte . Ils seront pour longtemps avec nous à l’école puisqu’ils ont eux aussi gravé leur prénoms dans la pierre !

 

 

Résultats du concours Kangourou

Mardi  Mai, Céline et Véronique ont réuni les 2 classes pour donner les résultats tant attendus du concours mathématique « Kangourou » 

Tout avait commencé mi-mars quand nous avions reçu les énigmes à résoudre. Pas facile pour certaines!!

Alors cette semaine, nous étions impatients de savoir !

Voilà les résultats :

Ont été récompensés pour leurs résultats en CE2, Nell et Basile;  en CM1, Maiann, Gawen, Jules; en CM2, Arwen, Gabin et Rosy (meilleur score de l’école).

Kevin et Mathéo, quant à eux, ont été récompensés avec le prix de la prudence.Les gagnants ont eu des livres, des jeux ou énigmes , mais tous les participants ont reçu aussi un cadeau : un livret de jeux et un jeu de société pour cet été ….et des bonbons !

Vivement le prochain concours !

« On devrait en faire plus souvent » (Maïa)

Rencontre avec l’Association des Papiers de l’espoir

Mardi matin 3 Avril, les élèves des classes de CE1, CE2/CM1 et CM2 ont rencontré monsieur Manceau, vice-président de l’Association Les Papiers de l’Espoir . Depuis 3 ans maintenant nous avons établi un partenariat avec cette association : nous récupérons pour eux les vieux papiers, ils sont ensuite vendus à des entreprises spécialisées dans le recyclage et l’argent obtenu permet de financer des programmes solidaires et éducatifs dans beaucoup de pays pauvres (Haïti, Bénin, Colombie, Madagascar, Mali, Thaïlande par exemple)

Monsieur Manceau nous a expliqué qu’une tonne de papier permet de financer, par exemple, 20 livres scolaires. La moitié de notre conteneur sous le préau permet de scolariser un enfant pendant un an au Sénégal ….

C’est à la fois une démarche écologique et solidaire ! Nous nous sommes engagés à continuer cette action . 

Les délégués des classes lui ont ensuite remis un chèque, correspondant à une partie du bénéfice du Marché de Noël. Il a été très content et nous a remerciés de notre  action.  Nous aussi, nous étions fiers et contents de pouvoir aider d’autres enfants !

 

Atelier philo avec Marie-Dominique Burgaud

Pendant 6 semaines, chaque vendredi les enfants de CE2-CM1 ont pu découvrir la philosophie.   Ces ateliers ont été menés en petit groupes (10 enfants) par Marie-dominique Burgaud et Viviane (enseignante ASH). Une belle opportunité pour amener les enfants à réfléchir, à s’exprimer…

 

Quelques réactions d’enfants:

« J’ai bien aimé travaillé sur l’illusion. Marie-Dominique était très gentille. J’ai également aimé faire les temps de silence et lire les histoires. J’ai aimé quand elle nous a expliqué ce qu’est la philosophie. »

« J’ai bien aimé quand elle racontait des histoires. On disait ce qu’on pensait. J’ai aimé çà. On a laissé une trace à la fin, on dessinait. J’ai adoré la philosophie, c’est très, très, très, très bien ! »

« J’ai aimé parler. J’ai aimé faire des dessins. J’ai aimé réfléchir. On a fait une minute de silence. Elle a lu une histoire sur le rangement des sentiments par couleur. »

« J’ai bien aimé dire ce que je ressentais. Ça nous a aidé à dire des choses les uns avec les autres. On a parlé d’un livre qui s’appelle Gygès. Parfois l’anneau disparaissait et ensuite il revenait »

« Je me suis relâché. Ça nous a appris à croire en soi. Nous avons dessiné ce que nous avons ressenti à la fin de l’atelier. Le dessin servait à dire ce qu’on avait ressenti. »

« C’était calme. Elle nous a lu un livre et on a étudié les sentiments de chacun. A la fin, on dessinait ce qu’on pensait du cours. Il y avait la pratique de l’attention et le sablier de 3 minutes »

« Quand on se pose des questions, on peut douter et réfléchir à la question qu’on va poser et çà c’était avec Marie-Dominique »

« On a pu parler de la joie, de la peur et d’autres émotions. »

« J’ai bien aimé la philosophie parce que c’était bien de faire le vide dans son esprit et de dire ce qui nous venait dans la tête. »

« J’ai bien aimé :

-les livres des émotions avec le monstre

-le temps où restait calme avec le gong

-les dessins que l’on faisait en fin de séance

-le livre « la bague de Gygès » »

« C’est un moment où on parle, on réfléchit »

« Moi, j’ai aimé faire les dessins, m’exprimer. J’aimerais bien refaire ça m’a permis de m’exprimer. Le temps de silence m’a fait du bien. L’histoire était très bien, on devait penser « Si c’est moi, que ferai je ? » Merci Marie-Dominique »

« C’était bien parce qu’on pouvait s’écouter. »

Conférence sur l’Art

Mercredi 14 février, nous avons assisté à une conférence sur l’Art. Nous avons d’abord essayé de trouver la définition de l’Art et d’une oeuvre d’art grâce à des diapositives intéractives.

« L’art est un moyen d’exprimer ses pensées par des créations »

« Une oeuvre d’art est une création qui séduit l’imagination, provoque des émotions, appelle à la rêverie, soulève des questions, dérange celui qui la regarde »

           

Nous avons ensuite découvert les différentes classifications des oeuvres d’art: Les arts du son, les arts du visuels, les arts du langage, les arts du spectacle vivant, les arts de l’espace et les arts du quotidien.

Nous avons  essayé de retrouver à quelle catégorie appartenait: La Joconde, Le penseur de Rodin, Le lac des cygnes, un poème de Rimbaud…

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Pour finir nous avons visité « virtuellement » le château de Versailles et ses différents styles baroque, rococo… et découvert ses fabuleux jardins (à la française et à l’anglaise)

Cette animation fut très riche, nous avons beaucoup aimé!!

 

Singing Christmas around Europe

Depuis les vacances de la Toussaint, nous avons commencé notre 1er projet européen. Il s’appelle « Singing Christmas around Europe ». Chaque école partenaire (environ une cinquantaine!) prépare un chant de Noël de son pays pour réaliser un calendrier de l’Avent musical.

Voici les écoles participantes:

Monica Frigerio, ic como rebbio, ITALIE
Višnja Kamenjašević, OŠ Stjepan Radić, CROATIE
Michela Pinna, 1° CDS di Selargius, ITALIE
DESPINA VALSAMAKI, 1ο Νηπιαγωγείο Ευόσμου, GRECE
Antigoni Gavardina, 5ο ΟΛΟΗΜΕΡΟ ΝΗΠΙΑΓΩΓΕΙΟ ΕΥΟΣΜΟΥ, GRECE
Souzana Papadopoulou, 5ο ΟΛΟΗΜΕΡΟ ΝΗΠΙΑΓΩΓΕΙΟ ΕΥΟΣΜΟΥ, GRECE
Ruslana Opryshko, A.Sheptyckyj gymnasium of Stryi , UKRAINE
Irene Vico Palafoix, CEIP MANUEL ORTIZ CASTELLÓ, ESPAGNE
Céline MOUREAU, ECOLE STE ANNE, FRANCE
Nuria Coca, Escola Can Parera, ESPAGNE
Claire Tunstall, Forest of Teesdale Primary School, ROYAUME-UNI
Chiara de Cunzolo, IC Zandonai , ITALIE
Ermelinda Zanotti, ICS « Padre Vittorio Falsina » di Castegnato, ITALIE
Anna Olszak, II Podstawowo-Gimnazjalny Zespół Szkól Społecznych STO, POLOGNE

Jolanta Orintaitė, Kauno lopšelis-darželis « Spindulys », LITUANIE
Ksenija Laisic Miletic, Osnovna skola `Despot Stefan Visoki`, SERBIE
Andrijana Ćavar, OŠ Stjepan Radić, CROATIE
Kinga Koszewska, Przedszkole nr 148 « Mali Europejczycy », POLOGNE
Katri Saarinen, Pyynpään koulu, FINLANDE
Loredana Popa, Scoala Nr.17 Botosani, ROUMANIE
Camelia Talmaciu, SCOALA GIMNAZIALA « DR. AUREL VLAD » ORASTIE, ROUMANIE Andrei Mihaela, Scoala Gimnaziala « Unirea » Branistea, ROUMANIE
Claudia Ciobanu, Scoala Gimnaziala Marin Ionescu Dobrogianu, ROUMANIE
Lilla Tomaszewska, Szkoła Podstawowa im. Bohaterów Powstania Styczniowego, POLOGNE

Adam Jezierski, Szkoła Podstawowa nr 1 w Sanoku, POLOGNE

Adam Jezierski, Szkoła Podstawowa nr 1 w Sanoku, POLOGNE
Sandra Czeczota, Szkoła Podstawowa nr 17 im. prof. Jana Karskiego w Rudzie Śląskiej, POLOGNE

Joanna Chawińska, Szkoła Podstawowa nr 22 w Rudzie Śląskiej, POLOGNE Kamila Konrad, Szkoła Podstawowa w Rudołowicach, POLOGNE konstantina filippou, The Heritage Private School, CHYPRE

Klaudia Majewska-Rybacka, Zespół Szkół Katolickich im. ks. Jana Długosza we Włocławku, POLOGNE

Monika Topczewska, Zespół Szkół nr 2 w Ciachcinie, POLOGNE Jarmila Repiská, Základná škola, Mariánska ul, Prievidza, SLOVAQUIE

A partir du 1er décembre, chaque jour nous découvrirons une chanson  d’un autre pays.
Tous les mardis, nous préparons notre chanson « Où es tu bergère ? » pour le présenter à nos copains.

Nous sommes très impatients de découvrir les chants traditionnels de nos correspondants!

 

 

English Breakfast

Vendredi 13 octobre, pour la semaine du goût, nous avons pris tous ensemble  « The english breakfast »

« Nous avons mangé un petit déjeuner anglais et on a aussi parlé anglais » Elise

« J’aime bien les déjeuners anglais parce que ça me rappelle des souvenirs.» Gawen

« Vendredi 13 octobre, on n’a fait un petit déjeuner anglais:breakfast. J‘ai aimé manger des tomates, des champignons,des toasts ,de la confiture et j’ai aimé servir les œufs. » Margot

« J ai bien aimé servir le lait et les saucisses. Elles étaient bonnes et le bacon aussi !!! » Jules

« Au début j’étais serveur j’étais responsable des champignons ,J’ai bien aimé servir parce-que on parlaient en anglais »Enzo

Vendredi 13 octobre nous avons mangé un english breakfast,En boisson, il y avait du « orange juice », « milk » et du « tea ». Il y avait aussi des « eggs », du « bacon », des « sausages » et plein d’autres choses. Il y avait un groupe de serveurs et un groupe qui mangeait. Quand tout le monde a fini, on a changé les rôles. Julien

 

 

 

 

Le bal à Bobby par la compagnie NGC25

Jeudi 19 octobre, nous sommes allés à Saint Lyphard, découvrir  le spectacle Le Bal à Boby. Ce petit bijou chorégraphique est  inspiré de l’univers de Boby Lapointe. Autour d’une piste de danse improvisée, les danseurs ont invité les enfants à découvrir l’univers du chanteur en les conviant à participer au bal à Bobby.

Nous étions tantôt danseur, tantôt spectateur.

Quelques impressions

« J’ai aimé quand les danseurs étaient sur l’herbe avec les chaises » Amandine

« J’ai trouvé le spectacle rigolo  » Carmen

« J’ai adoré quand les danseurs sont venus chercher les copains pour danser » Louison

« J’ai aimé quand on a fait les statues «  Julien

« J’ai aimé quand il y avait la canne à pêche avec une ampoule multicolore » Mewenn

« C’était marrant de participer de faire des gestes » Gawen

« J’ai bien les danseurs et leur musique »

 

Le vendredi c’est Rugby!

Vendredi 22 septembre, nous sommes allés au rugby avec la classe de Raphaëlle, de Céline et de Véronique. On est parti de l’école à 14H00.

On est allé à pied jusqu’au stade.

On a posé les bouteilles d’eau sur l’herbe.

On a rencontré des personnes qui s’appelaient Maxime et Philippe, ils nous ont expliqué les règles et ce qu’on devait faire.

La première étape, on a fait des passes. La deuxième étape, on était en colonne et on se faisait des passes .

Troisième étape, on était en colonne et on se faisait des passes en arrière.

Après on a bu de l’eau et on est reparti à l’école.

Nous sommes ravis de notre après-midi rugby ! C’était génial !!